Oleh: Toriq Muzaqi, S.Pd. (SDN 2 Garagata, Jaro, Tabalong, Kalimantan Selatan)
Pendidikan adalah salah satu instrumen yang paling penting dalam membentuk karakter individu sejak usia dini. Berbasis pada pemahaman ini, diperlukan pendekatan yang holistik dalam pendidikan untuk memastikan bahwa anak-anak kita tumbuh menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan integritas tinggi. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan adalah mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan, khususnya keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang merupakan profil Pelajar Pancasila, sebagai dasar pendidikan anti korupsi di sekolah dasar.
Keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa merupakan landasan moral yang kuat untuk menentang perilaku korupsi. Sebagai warga negara yang taat beragama, kita dipandu oleh prinsip kebenaran, kejujuran, dan keadilan yang dicontohkan oleh agama kita. Kepercayaan pada Tuhan mendidik kita untuk hidup dengan integritas, menghormati hak dan kewajiban orang lain, dan bertindak secara adil dalam semua aspek kehidupan.
Dalam konteks pendidikan anti korupsi di sekolah dasar, keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dapat diintegrasikan dalam kurikulum sebagai bagian dari mata pelajaran agama. Dalam pelajaran ini, peserta didik dapat mempelajari nilai-nilai moral yang dijunjung tinggi dalam agama masing-masing, dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Mereka dapat belajar mengenai pentingnya jujur, tidak membawa pengaruh buruk, merawat kekayaan negara dan hak-hak orang lain, serta bertanggung jawab atas tindakan mereka. Selain itu, pengajaran tentang keimanan juga dapat melibatkan kegiatan ekstrakurikuler seperti ceramah agama, persembahan puisi atau lagu religius, dan kunjungan ke tempat-tempat ibadah.
Semua ini bertujuan untuk mengokohkan hubungan peserta didik dengan Tuhan dan memperkuat keyakinan mereka dalam hidup yang jujur dan berintegritas. Pendidikan agama yang mengedepankan nilai-nilai kejujuran dan anti korupsi juga dapat didukung oleh kolaborasi dengan keluarga dan komunitas religius, sehingga nilai-nilai ini diterapkan secara konsisten dalam semua aspek hidup peserta didik.
Penting untuk dicatat bahwa pendidikan anti korupsi ini haruslah inklusif dan menghormati kebebasan beragama setiap peserta didik. Sekolah harus memastikan bahwa saat mengintegrasikan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam kurikulum anti korupsi, mereka tidak memaksakan pandangan agama tertentu kepada peserta didik. Sekolah harus memastikan bahwa saat mengintegrasikan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam kurikulum anti korupsi, mereka tidak memaksakan pandangan agama tertentu kepada peserta didik. Sebaliknya, pendidikan harus menghormati dan memperlakukan dengan adil semua agama dan keyakinan.
Dalam rangka menciptakan masyarakat yang bebas dari korupsi, pendidikan anti korupsi adalah kunci. Mengintegrasikan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam pendidikan anti korupsi di sekolah dasar adalah langkah yang penting untuk membentuk karakter anak-anak kita dengan fondasi moral yang kuat. Melalui pendidikan ini, kita dapat mengubah budaya korupsi menjadi budaya integritas, dimana setiap individu melakukan tindakan yang jujur dan bertanggung jawab untuk membangun negara yang adil dan sejahtera.